2025年9月10日是我国第41个教师节，主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。近年来，我校深入贯彻党的教育方针，扎实落实立德树人根本任务。全体教职工以“躬耕不辍、精业笃行”的姿态积极践行，用坚守与奉献诠释新时代教育家精神，涌现出一大批敬业乐教、师德高尚的优秀教师和先进工作者，成为学校教育事业发展的中流砥柱。 值此教师节来临之际，我校特设“师者芳华 向光而行”专栏，集中展播优秀教师及先进工作者代表事迹，共赏师者风采。

付彩霞

经济管理系信息技术教研室专职教师。她政治立场坚定，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，以严于律己的作风和为人师表的担当，将教育热忱融入教学，为学生树立榜样。教学中，她以“上好每一节课”为目标，2024-2025学年承担多门专业课程，完成558节教学工作量，教学成效显著，连续三年教学动态考评优秀并获教学单项奖。她注重因材施教，推进教学改革，参与省级教改课题《以专业应用为导向的高职〈计算机基础〉课程模块化教学改革研究》，提升教学实效。实践与竞赛指导方面，2020-2023年指导学生获江西省大学生科技创新竞赛信息技术知识专科组一等奖，获评优秀指导教师；2024年指导学生获江西省职业院校技能大赛鸿蒙应用开发省级三等奖，展现较强实践教学与竞赛指导能力。育人工作中，她曾任14级、16级、22级计应专业班主任，2024-2025学年班主任考核优秀。针对22计应2班毕业班，她组织校外教学实践，对接企业需求助力学生实习就业，同时提前规划毕业流程，提供个性化帮扶，确保学生达标毕业。为适配课程改革要求，她在教学之余主动提升，2024年参加WPS办公应用职业技能培训，获高级证书。她以持续精进的专业能力保障教学质量，与学生共成长、与教育同前行。

徐淑贞

青少年教育系专职教师，兼任行政管理专业负责人与班主任，始终秉持“立德树人，知行合一”的理念，将专业建设、教学改革与学生培养紧密结合，务实履行教师使命。作为专业教师，她注重夯实学生理论基础与提升实践能力。教学中，常结合社会热点，指导学生开展本地社区养老服务调研并撰写报告，助力学生深化理论理解、锻炼实操能力，凭借优质教学，于2023年获“单项教学奖”。竞赛指导上，她坚持以赛促教，2022年至2025年间，带领学生聚焦民生主题参赛，斩获全国三等奖、江西省一等奖等省级及以上奖项4项、校级奖项1项，成功搭建从“课堂”到“赛场”的学生成长桥梁。作为班主任，徐淑贞密切关注学生成长。她通过深入沟通，帮助学生缓解学业与心理压力；针对基础薄弱学生，主动跟进学习进度，提供针对性帮扶；同时，组织已就业往届生返校分享经验，强化学生职业规划指导。在她的引导下，所带班级学风浓厚，学生竞赛参与积极性高，课程通过率始终保持较高水平。作为行政管理专业负责人，徐淑贞积极优化专业人才培养方案，协同联合培养院校推进教学实施，扎实推进毕业论文指导、答辩等各项工作，持续推动专业高质量发展，为学生成长成才保驾护航。

熊吟婉

中共党员，青少年教育系专职教师，她深耕立德树人之道，恪守师德为本，常以“捧着一颗心来，不带半根草去”自勉，在教学相长中不断精进业务能力，注重将理论知识融入教育实践，为教育事业发展持续赋能。在教学工作中，熊吟婉深耕主业，每门课程她皆以匠心打磨教学内容与方法，既精准传授专业知识要点，又悉心教导育人技巧，助力学生夯实专业基础、提升教育实践能力。在竞赛指导方面，她成果显著，曾指导学生荣获省级婴幼儿照护技能竞赛三等奖；凭借出色的教学与育人表现，她两度获评学校“十佳好教师”“优秀班主任”，诸多荣誉的背后，是她对教育初心的始终坚守。除教学工作外，熊吟婉还兼顾党小组工作，尽显党员担当。对于党支部部署的各项任务，她总能高效落实；每逢红色教育活动，她亦率先组织并积极参与。工作中，她上传下达精准无误，收集师生民意及时周全，为系部样板支部建设积极贡献力量，充分展现了基层党员的先锋本色。2020年秋至冬初，为保障2025届学生校外实践顺利开展，熊吟婉三度前往深圳。驻点期间，她亲自参与学生岗位匹配工作，深入走访实践单位，妥善安排各项教学事宜；同时，她还协助构建学前教育实践考核机制，为学生实践能力提升与职业成长铺路。在毕业季，她成功推动所负责的两个班级实现高质量就业，以实际行动诠释了“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

廖美华

交通管理系数字媒体教研室专职教师。作为在校任职多年的专职教师，她始终坚守教学一线，以高度的责任感践行立德树人根本任务，潜心钻研教学改革，专注教育教学工作，用实际行动诠释党员教师的教育担当。廖美华深知职业教育兼具技能传授与人格塑造的双重使命。在教育教学过程中，她不仅注重向学生传授专业技能，更着力引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。她耐心倾听学生心声，及时掌握学生在学习困惑、生活难题及职业规划迷茫等方面的需求，成为学生信赖的“良师益友”。同时，她通过言传身教，潜移默化地培养学生爱岗敬业、精益求精、诚实守信、勇于创新的职业素养，为学生未来职业发展筑牢思想根基。在教学实践中，廖美华始终保持对教学岗位的热爱。课堂上，她注重调动学生积极性，通过强化课堂管理提升学生注意力；针对学生接受能力的差异，她耐心开展个性化课堂指导，坚持因材施教。她帮助学生正视自身缺点并提出改进方法，同时鼓励学生发掘自身优势、增强自信心，有效激发学生的学习潜能，教学效果获得学生广泛认可。此外，她积极鼓励并指导学生参与校级、省级各类竞赛，助力学生在竞赛中培养勇于创新、敢于拼搏的精神，进一步提升综合能力。

邱亚芳

公共基础课教学部英语教师。她具备初级双师资质，深耕英语教学领域十二载，始终以“认真工作，热情教学”为准则，用言传身教呵护每一位学生成长，不仅拥有强烈的集体荣誉感与责任心，更在团队协作中发挥重要作用，尽显英语教育工作者的专业素养与担当。在教学研究方面，邱亚芳专注于英语教学与语言学相关的教学改革研究，主持省级课题2项、校级课题1项，参与校级及以上课题6项，发表学术论文10余篇。教学过程中，她善于发现并总结实践中的教学问题，将问题转化为研究方向，形成成果后积极分享教学经验；在教学方法创新上，她大胆尝试分层分组教学模式，结合学生专业融入江西本土文化元素，努力突破传统教学局限，为英语教学注入全新思路，有效提升教学质量与学生学习兴趣。竞赛实践领域，邱亚芳积极投身各类教学竞赛与学生指导工作，实现个人成长与学生培养的双向突破。个人层面，她荣获2025年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、第十六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江西赛区高职高专英语综合课组三等奖、全国高等学校外语思政课程教学比赛全国二等奖、江西省职业院校教学能力大赛三等奖；学生指导方面，她带领学生在第五届外教社词达人杯全国大学生英语词汇能力大赛江西赛区（高职组）斩获三等奖。教育初心上，邱亚芳坚守使命、双轨并行。她始终秉持教育初心，恪守育人使命，坚持教学与科研齐头并进，不断为教育教学注入新活力。十二载教学实践中，她以扎实的专业能力与不懈的探索精神，践行着英语教育工作者的职责，成为学生成长路上的引路人与教学科研领域的奋进者。