在中国共产党成立 104 周年之际，我校组织师生前往南昌八一起义纪念馆，开展“牢记嘱托强国有我 行走赣鄱感恩奋进——文化赣鄱行”思政课现场教学活动。学校党委书记罗来松、党委副书记邵婷婷率实践团师生，以革命旧址为课堂、历史文物为教材，将思政教育与红色基因传承深度融合，探索打造“沉浸式学习—实践性转化—创新性发展”的育人链条，为新时代高校思政课改革创新提供了鲜活的实践案例。

强化使命引领：

以“三维指导”构建实践育人体系

罗来松在鼓励实践团队时指出，此次活动作为学校深化思政课改革、推进“大思政课”综合试验区建设的重要举措，旨在构建全链条育人生态，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

围绕“历史—现实—未来”主线，他对实践团队提出“三个转化”的实践要求：一要传承革命精神，深挖党的奋斗历程中的精神富矿，在实践调研中夯实专业本领、筑牢理想信念根基；二要锤炼实践能力，善用团队协作优势激发叠加效能，以“1+1>2”的协同效应促进成长；三要担当时代使命，将学习成果转化为奋斗动力，利用暑期补短板、强基础。

邵婷婷与实践团队成员亲切交流，鼓励他们脚踏实地，一笔一划记录好城市的新模样、老乡的真心话、革命故事的小细节，把革命精神的“接力棒”认认真真整理成册，传承好这最金贵的“传家宝”。

锚定历史坐标：

在革命原点构建“活态思政课堂”

南昌八一起义纪念馆作为中国革命历史的标志性建筑，成为本次教学活动的核心场域。学校思政部负责人梁永康以《数字密码：2万起义军如何打出中国革命新天地？》为题开展现场教学，通过 “2万起义军”“第一枪”等历史符号的深度解码，将南昌起义的革命历程转化为可感知、可思考的“思政密码”。师生们在实景行走中追溯 “中国革命道路如何开辟” 的历史命题，实现了从“书本理论”到“历史现场”的认知跃迁，为思政课注入了历史厚度与现实温度。

深化价值引领：

在赣鄱大地上书写思政教育新篇

“破晓赣鄱・青志星火”志愿服务队同步启动的系列实践活动，成为本次教学的延伸与拓展：6 月 28 日至 7 月 1 日辐射探访南昌红色场馆，7 月 4 日至 6 日深入赣州于都开展红色宣讲，通过“实地研学—理论研讨—调研报告—志愿服务”的闭环设计，将思政教育从“历史维度”延伸至“现实维度”。

当青年学子在八一起义纪念馆的枪炮声模拟场景中感悟革命初心，在赣鄱大地的实践调研中触摸时代脉搏，思政教育便真正实现了从“知识传递”到“价值塑造”的质变。学校将持续深化“大思政课”建设，通过红色研学、实践教学等形式，打造“行走的思政课堂”，推动红色文化育人走深走实。