在教育的星空中，总有一束光以执着与热爱照亮学生前行的路。从教二十载，曾佳老师始终以赤子之心深耕讲台，用创新与坚守书写着教育的动人篇章，在美育沃土中播撒希望，在育人实践中诠释担当。

美育领航：拓荒者的创新征程

2017年，在国家美育事业蓬勃发展的浪潮中，曾佳勇挑重担，成为学校美育教研室的“第一人”。面对无先例可循的困境，她以开拓者的姿态开启探索：从组织音乐鉴赏沙龙、美术实践创作等第二课堂活动，点燃学生对艺术的热忱；到系统构建涵盖音乐、舞蹈、戏剧等领域的鉴赏课程体系，将美育正式纳入人才培养方案；再到牵头编制大学美育数字教材，实现传统教学与数字化资源的深度融合。2025年，她策划的“美育开学第一课”以沉浸式体验点燃校园，被多家媒体报道，成为美育创新的典范。 

在教学模式上，曾老师始终保持着勇于探索和创新的精神。她率先实施了模块式教学的授课方式，将美育课程科学划分为不同的模块，每个模块由擅长该领域的教师负责授课，确保了教学内容的专业性和深度。同时，还积极结合项目式实践内容进行教学，让学生在实践中学习和成长，有效提升了他们的综合素质和创新能力。在教学成果方面，她屡获殊荣，在江西省第二届高校美育教学展示活动中，获高校公共艺术教育教师组三等奖；在江西省第十一届大学生艺术展演活动中，指导学生获得绘画作品类（专科甲组）三等奖，个人获评优秀指导教师奖；先后获得江西省高校美育改革优秀案例二等奖、校级课程思政优秀教学案例奖、课程思政示范课认定等荣誉，用实力证明美育改革的无限可能。

多维深耕：教育者的责任担当

回望来时路，曾佳的足迹遍布教学管理与专业育人的每个角落。担任教学秘书的八年里，她以“零差错”的标准完成课程编排、教学检查等繁杂工作，连续多年在教学评估中名列前茅；转型专职教师后，她深耕设计类与美育课程，将前沿技术融入课堂，采用案例分析、项目式教学、实践操作等多种教学方法，激发学生兴趣与参与度，让课堂成为学生成长沃土。科研领域，她同样成绩斐然，主持江西省教育科学“十四五”规划课题研究，参与江西省文化艺术科学规划课题已结题，建设校级《大学美育》精品课程，在省级刊物上发表多篇论文，主编了两部相关教材。这些成果不仅为美育理论注入新活力，更转化为实践育人的坚实支撑。

暖心守护：育人路上的温情相伴

“教育是用生命影响生命的过程。” 曾佳始终将这句话铭记于心。担任班主任期间，她用无数个日夜的陪伴与沟通，帮助因家庭变故叛逆的学生重拾信心；面对突发疾病的学生，她第一时间驱车送医，垫付医药费陪伴直至深夜；在助学金评定中，她逐一面谈学生，确保每一份资助都精准抵达。她的办公室永远向学生敞开，倾听困惑、疏导焦虑，成为学生心中温暖的港湾。

薪火相传：招生一线的热忱坚守

招生季，曾佳化身学校的“形象大使”，积极参与学校组织的各项招生宣传活动，为学生、家长解读学校专业特色；面对家长的疑惑，她以专业视角剖析教育规划，用真诚与耐心赢得信任。她深知，每一次宣讲都是与未来学子的约定，每一句解答都承载着家庭的期待。 

二十载春秋，曾佳从教学秘书成长为“双师型”教师，从美育开拓者蜕变为学生成长的引路人。连续三年获评 “优秀党员” 的荣誉背后，是她对教育事业的赤诚信仰。她用行动诠释着 “立德树人” 的深刻内涵，如春风化雨般浸润年轻心灵，更以智慧星火点燃莘莘学子的理想之光。