“同学们，大家好!”

“在新时代的十年里，我们的国家和社会发生了巨大的变化，最让你印象深刻的是什么？”这是思政课教师曾一丹开启“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的第一个问题。

同学们的回答精彩纷呈。有的同学关注了“脱贫攻坚”的胜利，有的深入了解了“平安中国”的建设，有的对“高科技领域”的进步充满兴趣等等，可以窥见当代大学生对国家和社会发展变化的关注与思考。

细致点评了同学们的回答后，曾一丹老师播放了视频《数字里的十年》，让同学们更加数字化、具象化地体悟非凡十年的中国巨变。“这十年中国实力越来越强，给青年更多的机会和挑战，只有不断提升自我，始终保持学习劲头，与党和国家保持同频前进，才能抓住机遇，实现自我价值。”2023级学前教育专业王同学感慨。

之后，曾老师又进一步地提问：“同学们，谁能告诉我，这些巨大变化产生的深刻原因是什么？”同学们陷入沉思之中。

带着这个问题，曾一丹老师正式开始了“习近平新时代中国特色社会主义思想”这门课程的第一课。
   虽然课程的学习是富有挑战和难度的，但在曾一丹老师的细心讲解以及精心准备的案例讨论当中，同学们对这门课程逐渐产生了兴趣，听得也越发认真，课堂的学习氛围浓厚，反映热烈。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和科学内涵有了一次全新的体验。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程自2022年秋季学期起开设至今，形成了党委统一领导、整合校内资源、打造高质量教学团队、开展教学改革创新的一体化格局。过去的一年，课堂教学开展顺利，“一课多师”、“双师同堂”、“师生同台”各类特色示范课堂进行了积极探索，取得了较好的教学成果，课程建设也在逐步完善。
   新学期，学校将在继续开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的同时，学好用好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教材，把全面提升课程质量和水平作为本学期的目标，切实增强大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。