《江西日报》全媒体记者李芳以“江西青年职业学院善用辅导员队伍做好毕业生就业工作”为题，报道我校千方百计促就业工作情况。现予以全文转载。

江西青年职业学院善用辅导员队伍做好毕业生就业工作

（江西日报全媒体记者李芳）“大一刚入学时，辅导员就指导我们做好职业规划。我的规划是毕业后直接就业，并朝着这个方向认真学习专业技能。现在我实现了目标，挺满意的。”江西青年职业学院软件技术专业应届毕业生余志明现已入职合肥一家电子商务公司。他告诉记者，大学期间，辅导员王路桃结合专业特色，经常给大家讲解就业、专升本、应征入伍、创业等各种路径，指导大家思考自己的职业规划。“让每个学生明晰自己的兴趣是什么？能做什么？想干什么？这样就业时就不会迷茫，能掌握更多主动。”王路桃说，今年，他所带班级学生的毕业去向和三年前的规划基本一致。

江西青年职业学院校园招聘会 资料图

辅导员王路桃给学生作就业政策宣讲 资料图

高校的辅导员作为大学生日常思想政治教育的专职教师，是高校中和学生离得最近的人。江西青年职业学院一方面开展毕业班辅导员培训工作，提高毕业班辅导员就业指导能力。另一方面引导辅导员充分发挥优势，扮演好学生职业生涯规划指导者、就业信息搜集者、就业政策宣讲者和就业创业服务者四个角色，使辅导员队伍成了毕业生求职路上的好帮手，让毕业生们心里“有底”。

就业信息是引导学生走向企业的关键点。“辅导员要学会整合资源，尽可能多地为学生提供有价值的就业信息，为学生创造更多的就业机会。”辅导员刘琳是个95后，今年是她第一次以辅导员身份指导学生就业。如何做好这项工作，化解学生的焦虑？她把自己放入毕业生的角色中，在不同招聘网站投递简历，体验求职过程。这样的角色体验，使刘琳对行业情况、用人需求和学生的求职心理等感同身受。有了经验后，刘琳就能根据学生的情况和对工作的诉求，精准地推送就业岗位信息。不但如此，她还能以招聘者的视角帮助学生完善简历，指导学生面试。

如何为学生们提供更高质量的就业服务？辅导员廖松城有自己的一套，他的做法是用好学生骨干，变工作对象为工作力量。学生入校之初，廖松城就建立了一支学生骨干队伍。进入就业季，这支学生骨干队伍发挥了不小的作用。廖松城一发布岗位信息，学生骨干们就将这些信息及时发给有关同学，形成了一张有效的信息网，确保及时、准确、有效地向毕业生推送就业信息。每1名学生骨干都能带动和帮助多个同学找工作，比如学生骨干杨晨，入职一家中国500强企业，因为他的优秀表现，该企业又让他推荐了两名同学入职工作。

“求职时没有经验，也没什么亲戚能帮上忙，幸好有辅导员的鼓励和帮助，为我推荐用人单位。”毕业生王丽现已入职厦门一家茶叶公司。付志燕是王丽的辅导员，她认为，对重点群体就业的帮扶，更需要辅导员用心用爱陪伴。平时，付志燕就对困难家庭学生给予特别关注，对专业课成绩比较出色的，鼓励他们走升学路径；对有求职意向的，则积极为他们推荐工作岗位，她还鼓励学生积极参军入伍，报效祖国。今年，付志燕所带的两个毕业班级中的困难家庭学生全部就业，这让付志燕颇有成就感。

为学生就业尽到每一份心、倾注每一丝情。在江西青年职业学院，全校毕业班辅导员像刘琳、付志燕、王路桃、廖松城等老师一样，千方百计助力毕业生圆梦。