为进一步加强师德师风建设，深入发掘教师队伍中的最美形象，生动展现我院教师立德树人、潜心教学的精神风貌，充分发挥先进典范的示范引领作用，在全院营造爱岗敬业的浓厚氛围，学校开展了“学思践悟二十大 同心奋进新征程”第二届“最美青院人”推选活动，经资格审查、专家初审、组委会复审，推选出第二届“最美青院人”个人候选人及候选团队。

今天，跟着小编一同走进第二届“最美青院人”候选人童莉娇老师，感受她矢志教育的一片丹心。

教师介绍

童莉娇，女，中共党员，现任青少年教育系公共管理教研室主任，承担公共事业管理本科专业的核心课程教学工作，曾获学校“优秀教师”荣誉称号。自2019年9月入校工作以来，指导学生参加“挑战杯”大学生创业竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、江西省“华创杯”竞赛获省级奖项5项。

个人寄语

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，学高为师，身正为范，教师应有崇高的师德师风和扎实的学识，爱岗敬业，在工作中做表率，勇争先，发挥先锋模范作用。

爱岗敬业，用奋斗书写育人故事

教师肩负着国家使命和社会责任。自2020年她担任青少年教育系公共管理教研室主任以来，除认真完成教研室各项工作外，她还主动履职，积极探索本科专业人才培养模式改革和课程体系建设。在指导本科毕业论文时，每一个环节她都秉持着严谨治学的态度，对学生悉心指导，严把质量关，力求保证每一篇论文的高质量。在专业建设方面，她积极组织教研室教师做好专业调研，优化人才培养方案，完善课程体系，实现人才培养与市场需求精准对接。2022年9月，刚休完产假回到工作岗位的她立即接下了一个紧急而艰巨的任务，牵头组织其他教研室教师共同完成省级双高专业群——青少年工作与管理专业群的建设方案撰写工作，一个多月来，她经常等孩子熟睡后，继续撰写建设方案至深夜，白天又继续完成各项教学任务。团队集中打磨项目的关键时期，即使孩子生病，她也无暇顾及，依然与团队教师共同奋战。她注重培养学生的创新能力、研究能力、团队协作能力和实践能力，激励学生在深入社会实践中了解社会需求、国家需求，培养学生的社会责任感、使命感。每一次指导竞赛她都竭尽所能，将所学知识和经验传授给学生。晚上挑灯夜战，课余和周末组织学生集中打磨项目。作为两个孩子的妈妈，她牺牲了很多陪伴孩子的时间，只为能够更深入细致地打磨比赛作品。在孩子眼中，她是个经常“打电脑”的妈妈。在怀二胎期间，她常常上完一天的课回到家仍然继续完成教研室工作和指导竞赛直至凌晨，腰疼也是常态。

潜心钻研，不断提高自身综合素质

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。在教学上她刻苦钻研，近三年承担了公共事业管理专业的专业核心课程教学工作，力求把最前沿的知识教授给学生。她认真钻研教材，做好每堂课的教学设计，不断提升教学水平，积极参与精品课程建设和教学比赛，2020年12月指导本科生团队首次参加江西省华创杯竞赛荣获省级二等奖后，她每年都积极关注赛事信息，选拔优秀学生参赛。在学校的大力支持下，她已连续三年组织学生参赛，营造了良好的以赛促教、以赛促学的氛围，学生获奖数量逐年递增。在2022年更是取得了重大突破，所指导的学生在第十届华创杯竞赛中获得一等奖。她说：“每一次指导比赛的经历都是在青春飞扬的日子里奋斗和拼搏的难忘回忆，凝聚着汗水与艰辛。”她不断提升自身的各方面能力和综合素质，2021年获评校级“优秀教师”。

用心关爱，做学生健康成长的引路人

教师要有仁爱之心，只有真心诚意地去关爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。童莉娇总是及时解决学生遇到的各种问题，想学生之所想，急学生之所急。在学生生病时，她为学生熬好米粥送到医务室；学生物品遗失时，她陪同学生一起查找线索找回物品；节假日时，她为学生送去了亲手制作的美食，让学生感受到家的温暖。她鼓励学生积极参加社会实践活动和技能竞赛，引导学生树立目标做好职业生涯规划。为了让学生明晰目标，除了开展主题班会，她还积极对接往届毕业生，为班级学生提供经验分享和指导，促进学生考研、考公顺利上岸或顺利就业，目前她所带班级学生获得的省级奖项共6项，两位同学考研上线，三位同学进入公务员面试。在班级管理中，她积极营造良好的班风和学风，其班级获评2019-2020学年先进班集体。她的学生经常说：“童老师就像一位知心大姐姐一样在我们成长路上给予我们帮助，不仅关心我们的学习，还关心我们的日常生活。”

童莉娇从教以来，始终以“四有”好老师的标准严格要求自己，爱岗敬业，兢兢业业。她以身示范了敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。日出日落，年轮更替，不变的是一颗扎根教育的心；潮涨潮落，情怀依旧，不变的是一片耕耘奉献的情。