为进一步加强师德师风建设，深入发掘教师队伍中的最美形象，生动展现我校教师立德树人、潜心教学的精神风貌，学校开展了“学思践悟二十大 同心奋进新征程”第二届“最美青院人”推选活动，经资格审查、专家初审、组委会复审，推选出第二届“最美青院人”个人候选人及候选团队。

今天，跟着小编一同走进第二届“最美青院人”候选人张芬芬老师，感受她深耕细耘的别样精彩。

教师简介

张芬芬，中共党员，副教授，数媒专业负责人，高职高专“双师型”教师，从事一线教学工作十余年，主要承担数字媒体技术、虚拟现实技术等方面的教学与研究,积累了丰富教学经验，所授课程获江西省防疫期间线上优质课程，先后参与教育部课题1项、省级教改课题2项、科技课题3项；发表专业论文10余篇、实用专利2项、出版教材3部；主持省级在线精品开放课程1项，主持建设省级行动计划立项项目“虚拟现实技能大师工作室”；先后获第三届江西省高校VR课件大赛三等奖、省级“优秀指导教师”、团省委系统“先进工作者”等荣誉，指导学生参加江西省“互联网+”大赛获省级铜奖、江西省技能大赛获高职组二等奖。

一、坚守初心，勇担使命，将青春岁月献予教育事业

岁月不居，时节如流。转眼间张芬芬老师在学校教学岗位上辛勤耕耘了十余年。她热爱教育事业，始终把教学工作摆在第一位，把学生放在心坎上，在教学工作中精益求精。她积极参与到学校“提质培优”质量工程建设工作中，承担精品课程建设、教材建设、专业资源库建设、推进1+X试点建设等工作，积极推进教学改革，主持开发校级、省级精品课程《After Effects影视后期合成》的建设工作，在承接“提质培优”校企双元合作教材项目工作期间，她充分利用业余时间开发教材，完善课程，为了不耽误项目整体工作进度，经常加班工作到深夜，甚至凌晨三四点。功夫不负有心人，《虚拟现实项目开发》教材终于在2022年8月正式出版，全书32.7余万字，得到行业专家好评，教材于2023年3月完成省级优秀教材申报工作。

二、心存敬畏，深耕不辍，用情怀书写担当，用行动不辱使命

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”诚然，教育是唤醒，是生命与生命相互润泽，敬畏生命方能教学相长。张芬芬“敬畏课堂”“敬畏生命”，时刻保持教育热情，认真钻研职业教育规律和教学方法，积极参加高职高专师资培训，珍惜每一次学习机会，关注学生人格塑造，将人道主义、人文关怀浸透于教学行为中，保证专业知识准确性的同时不断提升自己的教学能力，精心备课、磨课，不断反思总结，身体力行，用自己的道德情操、扎实学识、仁爱之心为学生“传道授业解惑”。教以德为先。她也格外重视师德师风建设，不断强化个人的理论学习，提升道德修养，注重自身的言行举止、仪容仪表，以个人人格魅力潜移默化地影响学生、教育学生，在润物细无声中关爱学生、关注成长。

三、正已守道，立德树人严律己，精研深耕玉始成

张芬芬怀抱“学高为师，身正为范”的信念，不断改革创新，探索专业发展。“台上一分钟，台下十年功”，在教学上，她精心备课、认真上课，对学生严而有度，与同学们真诚相处，教学相长。她教学经验丰富，实践能力强，态度认真，讲解的课程也通俗易懂，同学们都很喜欢上她的课，在学生眼中，她既是朋友，更是值得尊敬的师长。为了提高教学水平，她经常利用休息时间，看书，学习文件，多方收集职业教育、企业、行业资讯，及时转变教育观念，贯彻最新文件精神，掌握新知识、新技术，结合教学实践做到融会贯通，使个人教育观念、教学技能更好地服务学校的教育教学工作。作为一直耕耘在教学一线的教师，她以兢兢业业的工作作风和出色的工作成绩，多次获评学校“优秀教师”“优秀青年教师”和团省委系统“先进工作者”。

习近平总书记强调，“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。” 张芬芬牢牢把这句话记在心间，落实在行动上，她敬畏教师一职，坚守初心，勇担使命，时刻铭记党和国家的栽培，时刻勉励自己将人生理想融入国家和民族的教育事业中。“师者，以德立身、以德立学、以德施教，泽施桃李。”张芬芬始终守住内心的纯朴天性，安静恬淡，诚如榜样张桂梅老师，不计功名，始终“追逐”心中大道，在教书育人的道路上，引导学生的同时，也在时刻警醒自己努力成为学生心目中真正的“大先生”。