7月10日上午，学工处、教务处组织学生服务与素质发展教育研究中心有关教师，就新生入学教育进行专题研究，学校党委书记罗来松出席指导。

为强化立德树人工作，把以学生为中心的办学理念贯穿办学治校具体实践全过程，学校党委专题研究成立学生服务与素质发展教育研究中心（以下简称“中心”），中心坚持围绕学生、服务学生、关照学生，聚焦学生日常管理与教育引导，统筹学生入学教育、职业生涯规划教育与日常咨询和就业创业指导工作，结合日常学生教育管理，强化学生服务与素质发展，开展日常管理和教育研究工作。

罗来松就做好新生入学教育工作，提出了具体的指导与要求。

一要坚定业务自信。学生工作者要全面完整准确理解学生教育管理的育人价值，既要做好学生日常事务管理与服务这项基础性工作，也要关注学生成长服务的过程监督引导这项关键工作，更要在做好基础性工作、关键工作中，强化学生价值引领这项核心任务。新生入学教育在时间维度是学生工作服务学生教育管理的最前端，要精准定位，通过新生入学教育，引导学生实现中学生向大学生的角色转变，在引导新生实现中学生向大学生角色转变过程中，帮助学生在大学生活起好步。

二要精心内容设计。要围绕职业院校学生特点和新生入学教育价值定位，坚持马克思主义理论指导地位，特别是马克思关于人的全面发展理论具体指导，深入学习习近平总书记论党的青年工作重要论述精神，精心设计教育内容，既要通过内容设计，实现对教育价值定位的精准支撑，又要处理好与职业生涯规划、心理健康教育、学生安全教育的关系，使之互为补充，相互支撑，也要避免简单重复。

三要注重成效评估。新生入学教育不能做成简单的单项输出，要通过精准画像和教育与实践的精心设计，强化知信行相统一，实现学生的精准引导，在精准引导过程中，注重新生入学学习、生活、环境、人际等方面的全方位转变与适应，确保新生高高兴兴报到、明明白白求学、稳稳当当进步。

会上，罗来松与中心各位老师就新生入学教育各环节内容，进行了逐条逐块研讨。会议最后，罗来松强调，学生服务与素质发展教育研究中心成员要齐心协力，在暑假期间，放假不放松，全力推进新生入学教育各项任务建设。