为进一步推进党的十九届六中全会精神进教材、进课堂、进头脑，以党的创新理论不断推进思政课教学守正创新，切实提升习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作实效性，我校思政部举行了党的十九届六中全会精神融入思政课教学集体备课会。思政课全体教师参加备课会。

备课会上，与会教师重温了党的十九届六中全会公报和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的主要内容、核心要义以及创新点。大家一致认为，党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议，全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。思政课教师要系统深入学习，不断提升理论水平，准确掌握和领会党的十九届六中全会的核心要义和丰富内涵。

围绕“如何将党的十九届六中全会精神融入思政课教学”这一主题，思政部副主任梁永康结合学校实际，从具有决定性意义的“两个确立”出发，深刻把握实现中华民族伟大复兴这一历史发展的主题主线，从马克思主义中国化的三次飞跃、四个伟大成就、党的百年奋斗的五大历史意义、“十个坚持”等方面介绍了党的十九届六中全会精神融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的内容、方法与路径，认为思政课教师要在理论修养与实践行为相结合的基础上，发挥团属院校资源优势，讲好每一堂思政课，引领学校广大青年学生深刻理解中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验，赓续红色血脉，树立远大理想，奋力担当作为。

学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神是学校思政课当前和今后一个时期的重大政治任务。学校将以本次集体备课为契机，通过开展马克思主义理论经典著作读书会、党的理论知识学习会、“一线课堂”调研等方式，持续加强对党的十九届六中全会精神的学习宣传和理论研究阐释，巩固党史学习教育成果，更好地把握和运用党的百年奋斗历史经验提升学校思政课教学能力和水平，以优异成绩迎接党的二十大召开。