为落实立德树人根本任务，学校紧扣全省“万名大学生文明实践赣鄱行”部署，把文明实践一线作为新时代育人课堂，引导青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。我校智能装备学院锚定“助力科技创新”主题，推动思政引领与专业育人相互嵌合，组建“科创育人探路”实践队，近日赴抚州高新区、临川区开展暑期“三下乡”社会实践。

实践队走进产业最前线，投身集成电路、电子信息、金属材料及高端装备制造等领域的生产现场。师生将车间当成课堂，在智能化产线旁近距离观摩，在设备轰鸣中触摸工科专业的实战节奏，在一线锤炼中写下技能报国的扎实注脚。

沉浸一线：从“纸上蓝图”到“智造实景”练就专业硬功

实践队将车间作为主战场，把产线作为实训阵地，推动课本理论与产业实操深度耦合。在各个产业园区内，队员们展开了一场从微观到宏观的深度研学。

首站，队员们带着“一根线束如何串联起万亿级市场”的思考，走进江西帝硕科技有限公司。从精密裁切、剥线到高精度沾锡、压接，再到严苛的通断测试，大家跳出二维图纸，亲眼见证原材料经智能化改造蜕变为高精度组件的完整过程，对制造业“智能化、数字化改造升级”有了系统认知。

在江西豪达科技有限公司，队员们近距离接触二十辊冷轧机、卧式连续光亮退火线等尖端设备。通过观摩从钢卷准备到精整拉矫的一体化流程，大家深入了解了304BA镜面板等环保新材料的特性与应用场景，对原材料产业的工艺复杂度与市场前景有了精准把握。

来到江西英特丽电子科技股份有限公司，队员们聚焦SMT生产线、DIP插件车间，系统梳理PCBA板制造与元器件贴装的工艺标准。光学检测、在线测试等先进品控手段的应用，让大家切身感受到高端装备制造“失之毫厘，谬以千里”的精细化要求，质量意识与专业内涵得到双重强化。

最后一站，队员们走进抚州比亚迪新能源汽车生产基地。焊装及总装车间内，巨大的机械臂精准挥舞，AGV小车无声穿梭，数字化看板实时跳动，在轰鸣的机器声中，大家深刻体悟到了全产业链协同所带来的产业硬实力。

靶向破题：从“成长困惑”到“破局良方” 筑牢思想根基

参观调研结束后，实践队紧扣“高职生岗位适配度与技能提升”主题，在各企业召开了专项座谈会。会上，学院专业团队深入生产一线，向企业问需寻策，精准对标“技能清单”；“刘伟”辅导员工作室则从学生视角切入，梳理初入职场的思维困惑与心理预期，敏锐洞察到学生在面对高强度工作节奏时产生的畏难情绪与认知偏差。

座谈中，企业人事主管与技术骨干在肯定高职生理论素养的同时，也一针见血地指出了当前毕业生存在的短板，针对这些痛点，企业方亦给出了具体的赋能路径。

为破除大家心中“所学能否致用”的疑虑，学院特邀深耕企业的校友袁学长回校分享。他从初涉职场时的手足无措，到如今独当一面的技术骨干，完成了典型的“新手到工匠”的跨越。交流中，他摒弃空泛说教，将亲身踩过的“坑”与熟练掌握的智能化调试工具全盘托出。临别寄语时，他殷切叮嘱学弟学妹：“在校不仅要淬炼过硬的操作本领，更要锻造吃苦耐劳的意志与破解复杂难题的韧性。”

双向赋能：从“单向输送”到“产教共生” 彰显职教担当

此次深入工科企业集群的社会实践，以专业育人为主线、思政育人贯穿始终，搭建起学校、企业与学生三方协同的常态平台，推动产学研从形式互补转向内涵融通。

跟随实践的“辅导员工作室”全程记录企业反馈与学生体会，摸清了大家在职业认知、意志品质等方面的短板，并整理出相应改进思路。师生从车间带回的生产数据、技术难点和岗位标准，也为课程与实训调整提供了直接参考；学生们提出的创新点子，还给企业工艺优化带来了启发，让技术技能人才的成长通道更加顺畅。