7月10日，学校2026年度“一课程一团队”教师研修工作坊线下集中研修阶段性成果展示——说课比赛，在行政楼多功能厅顺利举行。来自全校各二级学院的24个课程团队依次登台展示，每个团队选派一位教师进行8分钟说课。广东轻工职业技术大学副教授吴东盛，学校党委副书记、院长王敏军，党委委员、教务处处长戴彩云共同担任评委。

本次说课比赛是“一课程一团队”教师研修工作坊线下研修的重要环节，旨在检验各课程团队前期集中研修的阶段性成果。此前7月6日，学校已举行为期五天的集中研修工作坊，吴东盛副教授作为特邀专家全程参与指导。工作坊采用"线下集中研修+材料完善+教学落地复盘"三段式建设模式，按照“一课一专属团队、一期一完整成果、一年一迭代优化”的建设逻辑持续推进，本次说课正是对研修成效的一次集中检阅。

比赛现场，24位说课教师依次登台。参赛课程涵盖工业互联网技术、移动应用开发、智能制造装备技术、酒店管理与数字化运营、城市轨道交通运营管理、电子商务、软件技术、社会工作、智慧健康养老服务与管理等多个专业的多门核心课、专业基础课和公共基础课，课程类型丰富、覆盖面广。说课教师围绕课程设置、教学设计、教学方法等维度，系统阐述了课程建设思路与教学改革实践。教师们将指新业态、新技术、新模式、新场景融入教学设计，深度嵌入课程思政元素，灵活运用信息化教学手段，充分展现了扎实的教学功底与创新活力。

三位专家评委对每门课程逐一进行了细致深入的点评。评委们从课程定位的准确性、教学目标的明确性、教学设计的创新性、教学方法的适切性、考核评价的科学性以及团队构成的合理性等维度切入，既充分肯定了各课程团队在研修期间取得的显著进步，也针对课程建设中存在的共性与个性问题提出了中肯的改进建议。吴东盛结合高职院校课程建设前沿理念，从课程思政融入路径、教学内容重构策略等方面给予了专业指导；王敏军则立足学校实际，就课程如何更好对接岗位需求、服务专业人才培养目标提出了具体要求。专家们以“一课程一点评、一课程一诊断”的方式，让参赛教师深受启发。

王敏军作总结讲话。他指出，“一课程一团队”建设是学校深化教育教学改革、推进人才培养方案改革成效落地的重要举措，课程是人才培养的核心要素，教师是课程建设的第一资源。他充分肯定了各课程团队在本次说课比赛中展现出的教学素养和研修成果，并对全体教师提出了三点期望：一是对课堂有敬畏之心——课堂是教书育人的神圣阵地，每一堂课都承载着学生的成长与未来，教师应以敬畏之心对待每一次站上讲台的机会，精心备课、用心授课；二是对教学要用心——教学不是简单的知识传递，而是以真心换真心的育人过程，教师要用心钻研教学内容、关注学生需求、投入教学研究，用心成就高质量课堂。三是对自己有信心——参与课程建设的每一位教师都是学校教学改革的中坚力量，要相信自身的专业能力和创新潜力，敢于在课程建设中先行先试、大胆突破。他要求全体教师围绕说课的九个维度对标对表、逐项打磨，将每一堂课都建设成经得起检验的优质课程，让说课研修成果真正落实到日常教学的每一节课中。他指出，说课不是终点，而是课程建设常态化、规范化的新起点，希望全体教师以此次说课为契机，互学互鉴、深耕课堂，切实将研修成果转化为新学期课堂教学的生动实践。