教育之道，如琢如磨；育人之业，非合不兴。以匠心磨岁月，以同心育芳华。在就业育人的道路上，社会工作学院2023级婴幼儿托育服务与管理班辅导员兼班主任彭芝榕始终以“磨”字当头、以“合”字为要，用耐心“磨”出实效，用合力“合”筑保障，以温情与坚守书写育人担当。

一、“磨”在朝夕 步步用心

从新生入学到毕业求职，彭老师坚持把工作做在日常、落在细微，用朝夕相伴的耐心，为学生成长铺路搭桥。大一新生入校，她便联动专业老师、企业开展专业启蒙，帮助学生明晰托育行业发展前景，筑牢专业认同；大二期间，协同专业教师，组织学生走进托育机构见习，让学生在实践中体验职业、锤炼技能。为了精准把握学生需求，她主动承担两个班级的就业指导课程，通过课堂互动、日常谈心谈话，摸清学生思想动态与求职困惑，引导他们认清就业形势、树立理性择业观。

实习期间学生分散、管理难度大，彭芝榕提前谋划，创新建立班委负责制，以班委为纽带对接全体同学，做好信息传达、动态跟踪与情绪疏导，用朋辈力量打通就业服务“最后一米”。从简历修改到面试模拟，从求职心态调适到职业观念引导，她日复一日磨细节、磨状态、磨底气，只为助力每一位学生从容奔赴求职之路。

二、“磨”在精准 一人一策

在彭芝榕心里，每个学生都是独一无二的个体，就业育人唯有精准滴灌、量身施策，才能让每个生命绽放光彩。因此，她始终坚持一人一档、一人一策、一生一方案，用精准陪伴照亮学生成长征程。

做迷茫学子的生涯引路人。彭芝榕所带班级学生多为志愿调剂生，而小雪是婴幼儿托育服务与管理专业的坚定选择者。大一入学时，她曾因睡过头错过领书被同学责备，一度自我怀疑。彭老师持续鼓励、耐心引导，助她重拾自信、稳步成长；她不甘于传统就业，彭老师便指导她备战职业生涯规划大赛，深耕融合教育方向。专升本途中目标专业突发停招，彭老师陪她调整心态、理性转型，最终她以超理工类控分线 120 多分的成绩被赣南师范大学应用心理学专业录取，在人生关键处实现华丽蜕变。

做困境学生的暖心守护者。学生小瑶来自低保家庭，家境困难却自强上进，大学三年一直担任副班长，成绩总是名列前茅。在相处中，彭老师发现她语言表达与舞台表现力突出，便全力推荐、悉心指导，助她斩获江西省职业技能大赛二等奖、全省高校反诈短视频大赛二等奖、江西省第八届舞蹈生大赛一等奖等多项省级荣誉。2023 年寒假彭芝榕入户走访，更深刻体会她的不易，她常因家庭矛盾与母亲缺位情绪崩溃，彭老师始终耐心倾听、暖心疏导，做她最坚实的依靠。专升本失利后，小瑶入职江西伽立凯德教育科技有限公司担任婴儿保育师，工作表现突出，获园方高度认可与重点培养，学生立志要在平凡岗位上绽放出属于自己的光芒。

三、“合”在协同 聚力赋能

就业工作非一人之功，彭芝榕始终坚持多方联动、全员协同，凝聚校、院、企、师、生全方位育人合力，为学生就业保驾护航。

学校党委副书记、院长王敏军带队走访深圳会心托育、深业幸福家等优质企业，现场协调解决学生签约难题，为学生就业打通关键环节。社会工作学院党总支副书记胡欢欢每周主持召开就业工作专题调度会，统筹部署工作、交流经验做法，为就业工作指明方向。彭芝榕认真学习借鉴优秀经验，坚持“三先抓”工作思路：先抓家庭经济困难学生、先抓班委、先抓个体工商户群体，做到精准发力、重点突破。

她主动联动专业教师，结合学生特长精准推荐岗位；依托校内帮扶老师，对困难学生开展岗位推送、就业指导、心理疏导全方位协同帮扶，确保不落一人；充分发挥班委骨干作用，畅通政策传达、经验分享渠道，构建校—院—企—师—生“五位一体”就业推进格局，以全员同心之力，为托育学子就业赋能添翼。