1

JXQN-22-1

郭春梅

职业院校教师教学工作量认定管理办法的研究与改革

2

JXQN-22-2

缪长福

职业院校学生学业分析预警处理机制及针对性思想政治工作方法研究

3

JXQN-22-3

赵鲜梅

高职院校师生参加职业技能竞赛管理和奖励办法的研究与改革

4

JXQN-22-4

江晨

职业院校学分认定和转换办法的研究

5

JXQN-22-5

未小琴

疫情背景下高职学生心理健康状况调查研究

6

JXQN-22-6

李腾

高职女生网络受欺负对生活满意的影响：应对方式的作用机制及其干预建议

7

JXQN-22-7

李文荣

关于提高毕业生就业质量的路径研究

8

JXQN-22-8

徐钟

高职院校日常监督存在的突出问题、难点及精准治理对策研究——以江西青年职业学院为例

9

JXQN-22-9

刘欣

高职院校辅导员职业能力现状及提升方法探究

10

JXQN-22-10

余永春

新时代大学生安全教育的研究

11

JXQN-22-11

占婷婷

自我录像示范教学提高幼儿社会技能水平的个案研究

12

JXQN-22-12

胡凌霞

职业院校技能大赛优秀选手职业适应性研究——以江西为例

13

JXQN-22-13

胡欢

调查研究方法在校本课题中的应用——以江西青年职业学院为例

14

JXQN-22-14

王倩

“三审三校”视域下学术期刊形式质量控制的进路研究

15

JXQN-22-15

李露萍

高校学术期刊的全媒体平台建构研究——以青年类学术期刊为例

16

JXQN-22-16

黄今芳

提质培优视角下创新创业师资队伍建设研究

17

JXQN-22-17

曾晨曦

高职院校校本课程建设的实践探索——以《共青团理论》课为例

18

JXQN-22-18

高秋丽

以红色文化课程内外实践为载体培育高职大学生社会主义核心价值观

19

JXQN-22-19

梁永康

思政课教师专业成长路径研究——基于高职院校提质培优发展之需

20

JXQN-22-20

张洁

高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课问题式专题化教学模式的探索与应用

21

JXQN-22-21

魏新凯

《思想道德与法治》课构建“1+N”融合发展育人实践与探索研究---以江西青年职业学院艺术教育专业为例

22

JXQN-22-22

曾佳

城镇数字化产业链下高职院校专业集群规划建设改革研究

23

JXQN-22-23

刘娅琪

江西红色文化融入高职英语教学的探索研究

24

JXQN-22-24

黄玲玲

高职学前教育专业国学课程建设与实践研究——以江西青年职业学院为例

25

JXQN-22-25

廖松城

线上教学背景下高职院校学生上网行为分析——以江西青年职业学院学生为例

26

JXQN-22-26

黄丽舟

诊改视域下高职院校提质培优策略分析——以江西青年职业学院为例

27

JXQN-22-27

饶珊

红色文化传承的高职学生渠道

28

JXQN-22-28

刘扬扬

师范类专业认证背景下高职辅导员加强学生学风建设路径研究 ---以江西青年职业学院学前教育专业为例

29

JXQN-22-29

胡欢欢

高职院校“一校多区”管理模式对策研究——以江西青年职业学院为例

30

JXQN-22-30

陈凌

高职院校学困生自律性养成路径研究——以江西青年职业学院为例

31

JXQN-22-31

裴欢

高职院校“三下乡”活动中传承“红色基因”实践研究

32

JXQN-22-32

梅红霞

职业教育适应性下的高职学前教育专业人才培养研究

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JXQN-22-33

刘泽

社会工作专业背景下班级管理员队伍专业化建设探索——基于朋辈教育理念

34

JXQN-22-34

徐淑贞

高校课程思政实施效果评价和改进对策

35

JXQN-22-35

严秀娟

后疫情时代高职院校学前教育专业毕业生的就业困境及对策研究

36

JXQN-22-36

黄晨

课程思政视阈下高职舞蹈课程教学探索研究

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罗来松

高等职业教育党务工作专业人才培养实践研究

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JXQN-22-38

郭雅萌

依托大师工作室推动双师型教师培养基地研究——以“礼仪职业素养”基地为例

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刘江海

志愿服务对青年大学生思想政治引领路径实证研究
——以梅岭薪火公益志愿讲解团为例

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张凤

高职旅游管理专业《模拟导游》课程思政教学改革与实践

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吴森

高职院校辅导员工作满意度研究

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JXQN-22-42

李龙

江西红色文化在现代数字插画教学中的应用与研究

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闵靓

高水平专业群育人模式的创新与改革研究——以江西青年职业学院数字贸易专业群“一体二制三化四证”育人模式为例